東京の女子御三家の1つである女子学院中学校の国語を攻略する上でまずは重要になるのは、女子学院が受験生に対して「どの程度の読解レベルを求めているか」を把握することです。
学校側(＝女子学院中)は「『本』を通して自発的に学べる受験生」を欲している一方で、受験生の多くは塾のテキストや模試で出題された「切り取られた読解文」のみを「受け身」で読んでいることが大半であるため、学校側が求めている読解レベルに届かずに「塾レベル」に留まっているケースが大半です。
この留まっている読解レベルを引き上げることが絶対的に必要ですが、塾が対策してくれるのは小6の夏休み以降の「学校別対策」が始まる頃と非常に遅いのが現状です。読解レベルは『少しずつ、着実に』というスタンスで段階的に引き上げていくことが必要なのに、入試まで残り半年の段階で急に読解レベルを上げようとするから、多くの受験生は着いて行くことができないんですね。
というわけで、塾に任せず、できるだけ早い段階から自らの努力で読解レベルを上げていく必要があります。
そこで有効なのが、というより、唯一の方法が「自発的に本を読むこと」です。
ただ、いたずらに読書をしても学校側が求める読解レベルよりも下のものを読んでいても読解レベルは上がらないので、オススメなのは女子学院中学校の入試で過去に出題された出典を読んでいくことです。
というわけで、今回は女子学院中学校の過去の出典を見ていきましょう。ざっと目を通しながら、「読解レベルを自らの力で引き上げるための初めの1冊」をぜひ探し出してみてくださいね。
女子学院中2024年度(令和6年度)の読解問題の出典
女子学院中学校の2024年度(令和6年度)入試では、以下の2冊から出題されました。
篠田桃紅 『その日の墨』所収「水田の写真に」
『その日の墨』所収
「水田の写真に」
(篠田桃紅)
大竹伸朗 『見えない音、聴こえない絵』所収「斑模様の遠近法」
『見えない音、聴こえない絵』所収
「斑模様の遠近法」
(大竹伸朗)
